Стимулирующие выплаты, и какие они бывают

Работа с людьми всегда очень непроста и тяжела, требующая массы способностей и умения их во время использовать. К тому же нужно умело подобрать ключик к любому человеку, каждому уделив должное внимание. А уж если речь идет не о взрослых, а совсем о крохах, с которыми приходится иметь дело воспитателям детского сада, то задача во много раз усложняется.

Чтобы поддержать в воспитателях желание профессионально расти и развиваться, повышать их творческую активность и инициативу, заинтересовать в улучшении качества занятий, которые они проводят с детьми, был принят закон (детально можно ознакомиться в статьях 129 и 135 Трудового кодекса) о стимулирующих выплатах.

Стимулирующие выплаты формируются из бюджетных денег, и, согласно Трудовому кодексу, могут быть трех видов:

  • премии. Бывают двух типов: в первом случае если премирование входит в механизм распределения заработной платы, то размеры премий высчитываются исходя из процентного отношения к окладу. Второй случай – это единовременные премии, которыми поощряют за определенные достижения в трудовой деятельности;
  • вознаграждения. Они также бывают двух типов: тринадцатая зарплата и поощрение за выслугу лет. Последняя имеет вид ежемесячной надбавки или ежегодного вознаграждения;
  • доплаты и надбавки. Надбавки выплачивают за звания, ранги, категории, ученые степени и прочее. Доплаты же производят за полученные высокие показатели в работе и различные достижения.

В большинстве случаев решение о выдаче стимулирующих средств из премиального фонда заведения принимает непосредственно руководство. Оно же и решает, как начисляются эти средства, из какого расчета.

Воспитателям и педагогам ДОУ стимулирующие выплаты высчитывают исходя из суммы в шестьдесят процентов от премиального фонда конкретного заведения. Остальные сорок процентов идут на выплаты всем прочим его работникам.

Чтобы совершить расчет необходимых выплат, нужно точно знать, какие есть объективные данные, подтверждающие больший профессионализм и вложенный труд одного преподавателя в сравнении с другим. Для получения данных такого характера используют оценочный лист, или, как его еще называют, карту самооценки, который позволяет воспитателям самим оценить стандарты своей работы и точно знать, какого объема выплаты ждать в перспективе.

Оценочный лист для старшего преподавателя имеет в среднем около десяти пунктов, назначаемых администрацией, которые описывают качество его деятельности и влияют на размеры стимулирующих выплат. Мы перечислим основные, наиболее чаще используемые:

  1. Средняя посещаемость детьми заведения.
  2. Качество непосредственно образовательного процесса. Сюда входит внедрение инновационных решений в педагогике, организованное взаимодействие с различными учреждениями образования и культуры, разработка и наличие программ сопровождения для детей с особыми потребностями, своевременное и качественное оформление документации.
  3. Помощь педагогам и младшим воспитателям. Здесь учитывается организация конкурсов и праздников на уровне заведения, наставничество у начинающих воспитателей, помощь в подготовке к участию в конкурсах и соревнованиях на муниципальном уровне.
  4. Вклад в развитие ДОУ. Это и оформление стендов, и подготовка буклетов, и работа с сайтом детского сада – все, что может повлиять на имидж учреждения.
  5. Взаимодействие с семьями воспитанников.
  6. За выслугу лет и стаж непрерывной работы.
Это интересно:   Как получить пособие

К младшим воспитателям тоже применима эта схема, за тем лишь исключением, что оценочные листы содержат отдельные пункты другого характера. Так, например, в их число могут входить пункты о сохранности и бережном отношении к посуде, спецодежде, материалам и оборудовании в группе, о высоком уровне исполнительной дисциплины и прочем.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *